Липецкие учителя не рады Году учителя
Липецким центром изучения общественного мнения (ЛЦИОМ) при АНО Центр экономического образования молодежи проведен опрос среди учителей школ Липецкой области. Социологов интересовало мнение педагогов о 2010 годе, который власти провозгласили Годом учителя.
«От Года Учителя остались лишь огорчения», - именно такие слова были самым популярным ответом школьных работников.
Лишь 13% процентов педагогов считают свою профессию престижной, для 35% стимулом рабоать в школе является благодарность детей и их родителей. 2% ответили, что в деревне другую работу и не найдешь, поэтому они и стали учителями. Ради заработной платы стоят у классной доски 36% респондентов.
На вопрос социологов «Какие изменения в Вашей работе произошли в Год учителя?», 34% опрошенных педагогов отмечают увеличение документации и бумажной работы. Это связано не только с переходом на новую отраслевую систему оплаты труда - теперь учитель должен доказать, что достоин заработной платы, но и с увеличением отчетной (в основной массе формальной) работы перед администрацией школ и районов, а также изменением статуса образовательных учреждений, подготовкой и состоявшимся переходом в автономные, бюджетные и казенные учреждения, с реорганизацией школ. Улучшение условий работы и повышение внимания к учителям отметили только 11 % респондентов. 44% респондентов ответили, что в Год учителя в их работе ничего не изменилось.
Само же празднование года Учителя (открытые мероприятия, концерты, отчетные конференции) прежде всего легло на плечи самих педагогов - 45% респондентов говорят об этом. 28% снова обратили внимание на увеличение количества документации, а четверть опрошенных никаких изменений не почувствовали. И только 2% учителей смогли в 2010 году самореализоваться на рабочем месте.
Только для 16 % педагогов улучшились условия работы.
Новую систему оплаты труда учителя оценивают неоднозначно: по факту зарплата повысилась только у трети педагогов. У 38 % опрошенных заработная плата так и не изменилась. 31% ответили, что стала меньше.
Поэтому, ответы на вопрос «Действительно ли этот год стал годом Учителя?» были вполне ожидаемы и разделились в достаточно ровной пропорции: да – 23%, нет – 41%, затрудняюсь ответить – 35%. Можно констатировать, что для подавляющего большинства учителей 2010-ый годом Учителя так и не стал…
Справка: методическая основа исследования - выборочный опрос населения способом формализованного интервью по месту работы. Объем выборочной совокупности составил 2146 респондентов – педагогов школ Липецкой области в возрасте от 23 до 54 лет и стажем работы от 2 до 30 лет. Выборочная совокупность репрезентирует население Липецкой области по социальному положению, полу и возрасту.