«В понедельник сдали, в субботу забрали»: почему на самом деле в СССР детей отдавали в круглосуточные сады на пятидневку
- 17:51 28 октября
- Артур Полезный
Современные родители привыкли, что вечером ребёнка нужно забрать из детского сада домой. Однако в Советском Союзе существовали учреждения с совершенно другим распорядком. Малыши проводили там не только дни, но и ночи, а домой возвращались лишь к выходным.
Такие учреждения называли круглосуточными детскими садами, а в повседневной речи — пятидневками. В них воспитывались обычные дети рабочих, врачей, инженеров и других специалистов. Родители приводили ребёнка с запасной одеждой в начале недели, а забирали через несколько дней. Для одних семей это было вынужденной необходимостью, для других — удобным решением в условиях напряжённого рабочего графика.
Почему советские матери были вынуждены рано выходить на работу
Одной из главных причин распространения круглосуточных детских учреждений стала продолжительность отпуска по беременности и родам.
В 1956 году в СССР установили отпуск продолжительностью 112 календарных дней: 56 дней до родов и столько же после. По современным меркам это был очень короткий период, особенно для женщин, которым не помогали родственники.
Возможности оставаться дома с маленьким ребёнком постепенно расширялись, но привычной современной системы продолжительного отпуска по уходу за детьми тогда ещё не существовало.
При этом советская экономика нуждалась в рабочей силе. Женщины трудились на заводах, фабриках, в больницах и учреждениях, нередко наравне с мужчинами. Для многих семей заработок обоих родителей был необходимой частью бюджета.
Помощь бабушек и дедушек тоже не всегда решала проблему. Многие родственники продолжали работать, а нанять постоянную няню могла далеко не каждая семья.
Поэтому государственные ясли и детские сады становились важной частью повседневной жизни. Они позволяли родителям возвращаться к работе, обеспечивая детям присмотр, питание и уход.
Как работали круглосуточные детские сады
В советской системе дошкольного образования существовали учреждения с различной продолжительностью пребывания детей. Наряду с обычными дневными группами работали круглосуточные, где воспитанники могли оставаться на ночь.
Особенно востребованы они были возле крупных промышленных предприятий, фабрик, железнодорожных депо и больниц. Работа в таких местах часто проходила посменно, причём трудовая смена могла начинаться рано утром или заканчиваться поздно ночью.
Если оба родителя работали в неудобное время, ежедневно забирать ребёнка из сада оказывалось сложно. Круглосуточная группа позволяла решить эту проблему.
До перехода страны на пятидневную рабочую неделю в 1967 году для многих советских граждан суббота оставалась рабочим днём. Поэтому некоторые дети проводили в учреждении практически всю неделю — с понедельника до субботы.
В других семьях режим мог отличаться. Круглосуточное пребывание не обязательно означало, что ребёнка запрещалось забирать домой раньше. Многое зависело от графика работы родителей и правил конкретного учреждения.
Казённые пижамы, общие спальни и ожидание родителей
Повседневная жизнь таких детских садов строилась вокруг строгого распорядка. Утром дети умывались, завтракали, занимались и гуляли. Затем следовали обед, дневной сон, игры и вечерние процедуры.
После ухода воспитанников дневных групп малыши, остававшиеся на ночь, продолжали жить по расписанию. Они ужинали, готовились ко сну и отправлялись в общую спальню.
В некоторых учреждениях использовали одинаковое постельное бельё и детскую одежду. За порядком следили воспитатели и ночной персонал.
Однако самым трудным для многих детей становился вечер. Днём внимание занимали игры и другие ребята, а перед сном отсутствие родителей ощущалось особенно сильно.
Некоторые выросшие воспитанники вспоминали, как прислушивались к шагам в коридоре, надеясь, что за ними неожиданно пришла мама. Особенно тяжело могло быть после выходных, когда ребёнка снова оставляли на несколько дней.
Впрочем, впечатления у всех складывались разные. Одни вспоминали пятидневку с грустью, другие рассказывали о дружбе, совместных играх и любимых воспитательницах.
Почему для многих семей такой сад был необходимостью
Оценивать круглосуточные детские сады отдельно от бытовых условий того времени трудно. В послевоенные десятилетия значительная часть населения испытывала серьёзные жилищные трудности.
Семьи жили в коммунальных квартирах, бараках и небольших комнатах с ограниченными удобствами. В некоторых домах отсутствовали водопровод и центральное отопление, а приготовление еды и стирка требовали больших усилий.
На этом фоне хорошо оборудованный детский сад мог обеспечивать ребёнку более комфортные условия, чем собственное жильё. В учреждениях предусматривались регулярное питание, тёплые помещения, прогулки и медицинское наблюдение.
Для одинокой матери, работающей посменно, возможность оставить ребёнка под присмотром на несколько дней иногда становилась единственным доступным решением.
Однако бытовые преимущества не отменяли эмоциональных трудностей длительной разлуки. Потребность в близости с родителями оставалась такой же, как у современных детей.
Почему советские пятидневки постепенно исчезли
Важным изменением стал переход на пятидневную рабочую неделю с двумя выходными. Соответствующее решение приняли в марте 1967 года. Постепенно у многих семей появилось больше времени для совместного отдыха.
Одновременно улучшались жилищные условия. Массовое строительство отдельных квартир позволило миллионам людей переехать из коммуналок и бараков в более благоустроенное жильё.
Со временем расширялись и социальные гарантии для матерей. Увеличивались возможности отпусков по уходу за детьми, что позволяло семьям дольше заботиться о малышах дома.
В результате потребность в длительном круглосуточном пребывании постепенно уменьшалась. Всё больше родителей предпочитали забирать детей из сада каждый вечер.
При этом подобные группы не исчезли одномоментно. В отдельных учреждениях они продолжали существовать и позднее, поскольку посменная работа родителей и другие семейные обстоятельства никуда не делись.
Сегодня история советских круглосуточных детских садов вызывает неоднозначные чувства. Для родителей они были способом совмещать работу и воспитание детей, а для самих воспитанников могли стать как временем крепкой дружбы, так и непростым опытом разлуки с близкими.
Именно поэтому пятидневки остались заметной частью воспоминаний о советском детстве. За привычной фразой «в понедельник отвели, в субботу забрали» скрывалась целая система повседневной жизни, сформированная трудовыми условиями и бытом своего времени.